Comunicado de los Departamentos
de Historia del Arte de las universidades españolas

Madrid, 20 de Mayo de 2005

La totalidad de los Departamentos universitarios de Historia del Arte y los miembros del Comité Español de Historia del Arte reunidos el 20 de mayo de 2005 en Madrid ante la eventual desaparición de Historia del Arte del catálogo de títulos de grado elaborado por la Subcomisión de Humanidades del Consejo de Coordinación Universitaria, han acordado hacer público el siguiente COMUNICADO:

1. Mostramos nuestro rechazo a la-falta de transparencia y claridad del proceso iniciado para la configuración del catálogo de títulos de grado tal como se ha llevado a cabo en la Subcomisión de Humanidades. Consideramos que ésta es una medida que transformará profundamente los estudios universitarios y tendrá amplias repercusiones en todos los ámbitos, científico, profesional y laboral; y por todas estas razones es imprescindible la elaboración de criterios objetivos y conocidos por la comunidad científica, más allá de declaraciones genéricas sobre el espacio europeo, los recursos disponibles o la utilidad de la formación de los estudiantes.

2. La citada Subcomisión de Humanidades no es, ni por su constitución ni por su composición, el órgano adecuado para iniciar un proceso como éste. Cualquier elaboración de un catálogo de títulos que implique un cambio de planes de estudios debe contar con la activa participación de la comunidad universitaria y de la comunidad científica; sin embargo, la Subcomisión de Humanidades no es representativa ni de una ni de otra; aunque pueda serlo de la estructura administrativa y política de la universidad españo1a. Y lo que es más grave, la Subcomisión no ha contado con la necesaria participación de expertos en las cuestiones tratadas, y tampoco ha hecho públicos, si es que existen, los criterios en los que se ha apoyado para formular sus conclusiones.

3. El mantenimiento de los estudios de Historia del Arte como ámbito disciplinar y de conocimiento independiente es una exigencia y consecuencia lógica de la evolución de los estudios humanísticos y culturales, profundamente transformados en las últimas décadas. No se puede adulterar su clara especificidad en contenidos, objetivos y metodología, confundiéndola con la historia en general ni con otras áreas de reflexión humanística.

4. El título de Licenciado en Historia del Arte es un título consolidado en 24 universidades españolas, todas de carácter público, con un profesorado plenamente formado en su actividad docente y con un elevado nivel de investigación. Su eliminación implicaría una reducción de la capacidad docente e investigadora y supondría una contradicción respecto a las políticas de creación de museos, centros de arte y, en general, de fomento de la creación, difusión y gestión de la actividad artística, política que ha marcado uno de los ejes del desarrolló cultural de la democracia

5. Al estudio, conservación y uso del patrimonio artístico tradicional es necesario añadir un considerable incremento de la actividad artística contemporánea, que alcanza ámbitos hasta ahora ajenos al arte mediante el uso de nuevos medios de creación y difusión. Las que convencionalmente se han llamado Bellas Artes son hoy protagonistas, juntamente con otras actividades artísticas, literarias, musicales, etc. de una vida cultural intensa que afecta de modo concreto a amplios sectores de la ciudadanía y es signo de identidad de nuestra modernidad. Los historiadores del arte intervienen de forma decidida tanto en la investigación de ese patrimonio, su conservación, gestión y difusión, como en los nuevos modos de producción cultural y crítica.

6. El título en Historia del Arte responde a una demanda social que ha crecido desde que se implantó en las universidades españolas. Se encuentra entre los más solicitados dentro de los estudios humanísticos, con más de dieciséis mil estudiantes matriculados que los eligen mayoritariamente en primera opción. Esta demanda social se funda tanto en el interés científico de los estudios como en las posibilidades de acceso al mundo laboral que proporcionan. No en vano, la sociedad actual ha confiado a los historiadores del arte la capacidad de estudiar y gestionar las obras artísticas y del patrimonio como fuente inestimable de generación de recursos económicos y de vertebración social.

Por todas estás razones solicitamos del Ministerio de Educación y Ciencia que

a) inste al Consejo de Coordinación Universitaria a que integre representantes del área de Historia del Arte y demás áreas afectadas en la Subcomisión de Humanidades, y considere la opinión de los rectores de las universidades públicas que imparten la titulación a la hora de definir el catálogo de titulaciones de grado;

b) inste a la Subcomisión de Humanidades la inclusión de la propuesta del Grado en Historia del Arte;

c) haga públicos a la mayor brevedad posible los criterios objetivos que marcan las pautas de la reforma del catálogo de títulos,

d) arbitre los procedimientos adecuados para la participación de la comunidad científica en la configuración de ese catálogo; y

e) en la elaboración del catálogo se tengan en cuenta el Libro Blanco de Historia del Arte como instrumento fundamental para documentar la especificidad de todos los niveles de estudios universitarios en España.

Elevamos estas peticiones al Ministerio de Educación y Ciencia y a los rectorados de las diferentes universidades a fin de que mantengan nuestras reivindicaciones en los marcos institucionales adecuados, y procedamos a la creación de una Comisión de Seguimiento de la reforma del catálogo de títulos a fin de mantener informada a la comunidad universitaria. a la comunidad. científica y a la opinión pública en general.